No âmbito do Projeto Curricular de Turma, os alunos do 9ºE/C desenvolveram trabalhos relativos ao dia 26 de setembro – Día Europeo de las Lenguas e ao dia 12 de outubro – Día de la Hispanidad, que publicaram no Portefólio Digital da disciplina de Espanhol, disponível na plataforma Classroom. Este será o meio de divulgação dos trabalhos que os alunos desenvolvem, no âmbito da comemoração das festividades alusivas aos países em que o Espanhol é língua oficial.

Assim se aprende matemática com a Khan Academy, uma plataforma com mais de 30 000 exercícios e 2 300 vídeos. Sal Khan, em 2004, começou a ensinar matemática à sua prima Nádia através da internet; dois anos depois criou um canal no Youtube que já recebeu mais de 250 milhões de visualizações. Com este sucesso, que se espalhou pelo mundo, criou a Khan Academy (KA), que depois se estendeu a outras áreas do conhecimento. No agrupamento AEEON os professores Ramos Pais, Alexandra Fernandes, António Dias, Ana Sofia e Manuela Rodrigues, e cerca de 200 alunos de nove turmas do 7º ao 12º ano experimentaram, no ensino à distância, este instrumento poderoso para aprender e ensinar matemática.  

A Fundação Altice, a DGE e a Educom promoveram o projeto “Aprender e Ensinar Matemática com a Khan Academy”, com os objetivos de aumentar a motivação e o sucesso escolar dos alunos, e melhorar as práticas pedagógicas dos professores mediante a frequência de uma oficina de formação. Os alunos, no ensino à distância, usaram a plataforma KA nas aulas síncronas ou no estudo autónomo, de 16 de abril a 26 de junho, realizando as atribuições feitas pelo professor na turma específica criada na plataforma. Quais os resultados da aplicação do projeto?

DIVULGAÇÃO DOS DOCUMENTOS DE APOIO À ABERTURA DO ANO LETIVO 2020/2021  

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NOTA INFORMATIVA

INÍCIO DO ANO ESCOLAR DE 2020/2021

AVISO

Atividades de Animação e de Apoio à Família na Educação Pré-escolar - Regulamento e Inscrições

Para os alunos que efetuem a 1ª matrícula na educação pré-escolar é utilizado o formulário aqui divulgado  que deverá ser entregue no balcão de atendimento da Câmara Municipal de Ovar instruído com os respetivos documentos ou em alternativa enviado por email com digitalização do formulário preenchido e acompanhado dos respetivos documentos.

REGULAMENTO

FORMULÁRIO

 SUBSÍDIO DE ESTUDO PARA O ANO LETIVO 2020/2021

AVISO

BOLETIM DE CANDIDATURA

Durante o presente ano letivo os alunos da EB1 de Campo Grande (3º Ano) participaram no Projeto eTwinning - Peter and the Wolf: A Contribute for the European Wolf Conservation. Este projeto, promovido pela DGE, foi coordenado pelos professores António João Lopes, Rosa Maria Rocha e Clotilde Sá, tendo sido desenvolvido em parceria com uma escola da Grécia (19th Serres Primary School). Partindo da obra musical de Pedro e o Lobo, criada em 1936 pelo compositor russo Sergei Prokofiev, o projeto integrou um conjunto muito diversificado de atividades, as quais podem ser agrupadas nas seguintes componentes:

Componente Ambiental - Preservação da Biodiversidade (Espécies e Habitats Naturais) - Lobo Ibérico. Foi estabelecida uma parceria externa com o Grupo Lobo – Centro de Recuperação do Lobo Ibérico, através da qual os nossos alunos adotaram o Lobito, um dos lobos residentes neste Centro.

VÍDEO DE APRESENTAÇÃO DA TURMA

O projeto eTwinning “Happy Birthday, Beethoven” teve a participação da turma do 6º C da Escola Florbela Espanca e da turma do 4º ano da Escola EB1 de Campo Grande. Este projeto foi fundado pela professora de Educação Musical da turma do 6ºC, Clotilde Sá e por Marijana Franicevic professora de uma turma da escola de Opuzen, Croácia e tem a participação de parceiros europeus, dos seguintes países: Turquia, Itália, Bósnia – Herzegovina, Croácia, Albânia, Polónia, Macedónia, Espanha e Geórgia. O projeto “Happy Birthday, Beethoven” surgiu no contexto das comemorações dos 250 anos do nascimento de Ludwig Van Beethoven.

No âmbito do Projeto Curricular de Turma, os alunos do 5º A realizaram várias atividades dentro do tema “Da Barrinha de Esmoriz ao Parque do Buçaquinho”. Mesmo com os condicionalismos provocados pela pandemia e pela nova situação de E@D os alunos realizaram as seguintes atividades: levantamento pormenorizado das Plantas Aromáticas do Parque Ambiental do Buçaquinho, seguido de um trabalho de pesquisa na Internet o qual deu origem a um pequeno texto sobre cada planta; ilustração das plantas selecionadas, tendo em vista a realização de um cartaz para cada Planta Aromática, no Google Slides; elaboração de um vídeo com os cartazes das Plantas Aromáticas. É de louvar a colaboração entre alunos e professores, a perseverança, a motivação, a participação, a criatividade e o espírito colaborativo das disciplinas de Educação Visual (Laurinda Dias), Educação Tecnológica (Laurinda Dias), TIC (António João Lopes), Cidadania (Sónia Botelho), Educação Musical (Clotilde Sá) e Oferta Complementar - Projeto Ciência (Lídia Costa).

VÍDEO NO YOUTUBE - https://youtu.be/b25y4uqdXtY