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Jornal Escolar O Relvinhas 2017/2018
Editorial
As aulas terminaram! No recreio da escola ouve-se o chilrear dos pássaros, as folhas a abanar com a nortada habitual e a gata “Relvinhas” num choro chamativo pelas crianças, estranhando o silêncio repentino. Momentos de pausa, de brincadeiras ao ar livre, passeios na floresta, piqueniques em família, corridas na praia ao sabor do vento e mergulhos no mar salgado e frio. Após um ano letivo intenso, recheado de atividades criativas, motivadoras e pedagógicas, as crianças necessitam de relaxar e recuperar energias para enfrentar o próximo ano letivo cheio de novidades! Até ao próximo ano letivo!
O corpo docente
Programação e Robótica - A Magia da Realidade Aumentada
A Realidade Aumentada é uma tecnologia emergente que pode contribuir para tornar as aulas mais envolventes e interativas, estimulando a comunicação e criatividade, de forma a captar o interesse dos alunos pelas atividades desenvolvidas em contexto de sala de aula. Uma das aplicações mais utilizadas da Realidade Aumentada é na área do entretenimento, sendo um dos jogos mais conhecidos - Pokemon Go - baseado em tecnologias de Realidade Aumentada. Existem aplicações disponíveis para os mais diversos domínios curriculares, nomeadamente na área da matemática (geometria) e das ciências experimentais (sistema solar, corpo humano).
Tendo em conta a importância desta tecnologia, e numa perspetiva de ligação à área da Robótica, os alunos mais novos realizaram algumas atividades lúdicas, tendo começado por pintar diversos tipos de desenhos impressos em papel.
Poster Eco-Código da EB Maceda
O desafio do Poster Eco-Código, inserido no programa Eco-Escolas, foi lançado ao grupo de Educação Especial pelas respetivas professoras e pela coordenadora do projeto, que logo o aceitaram com todo o entusiasmo, da mesma forma que contribuíram para a transformação de caixas de cartão em ecopontos azuis. O grupo de trabalho é composto pela Carole, pela Francisca e pelo Vítor, alunos do 2ºciclo, que têm em comum as aulas de Educação Especial. Depois de lhes ter sido explicado o objetivo do concurso, foi-lhes perguntado o que se deve ou não fazer com a água, a luz, o lixo (cartão, garrafas de vido e garrafas de água) e as florestas. Os alunos expressaram livremente as suas respostas/ ideias que foram registadas pelas docentes. Pediu-se que as copiassem para papel e cada um passou 2 frases a limpo. Depois de os alunos relembrarem as cores dos ecopontos, cada um escolheu uma cor e pintou-se-lhe a palma da mão de forma a deixar a sua marca no poster. Seguidamente, os alunos colaram as frases na cartolina com a ajuda das professoras. Faltava, então, terminar a ilustração que foi deixada à sua responsabilidade/ criatividade; foi-lhes sugerido, apenas, que preenchessem os espaços livres da cartolina. Finalmente, a coordenadora escreveu o título a lápis e pediu aos alunos que o pintassem a seu gosto. Todos participaram com entusiasmo e alegria!
O poster foi admitido a concurso pela ABAE e encontra-se em fase de votação na rede social Facebook, até ao dia 30 de julho.
A professora coordenadora: Anabela Soares
Festa Final de Ano na Escola da Relva
No dia 22 de junho, a Escola da Relva festejou o final do ano letivo no Esmoriz Ginásio Clube, devido às condições climatéricas instáveis. Mais uma vez, a comunidade educativa esteve presente na Festa Final de Ano, onde as crianças brilharam com as suas danças, músicas e coreografias divertidas e ritmadas. Alguns antigos alunos, corpo docente e não docente e comissão de pais homenagearam a professora Amélia Josefina Faria que tanto contribuiu para o progresso e qualidade educativa da escola. Para finalizar, os pais dos alunos finalistas entoaram uma canção de despedida que proporcionou mais um momento inesquecível! Após o habitual sorteio de rifas, a comunidade educativa foi convidada a conviver e a deliciar-se nos “Comes e Bebes”. Mais um belíssimo momento da Escola da Relva para recordar!
Até para o próximo ano letivo!
DESAFIOS SEGURANET 2018
Durante o presente ano letivo realizaram-se os Desafios Seguranet, nos quais participaram alunos dos diversos ciclos de ensino do Agrupamento. Estas atividades, promovidas pela Direção-Geral da Educação, têm os seguintes objetivos: alertar os alunos e professores para a relevância das questões relacionadas com a utilização esclarecida, crítica e segura das tecnologias de informação e comunicação, nomeadamente da Internet; fomentar o debate de questões relacionadas com a Segurança na Internet; estimular o sentido crítico dos alunos enquanto utilizadores de meios tecnológicos.
Durante o ano letivo os alunos do Primeiro Ciclo tiveram oportunidade de realizar diversos trabalhos sobre o tema da segurança digital, tendo elaborado tiras de banda desenhada e cartazes alusivos aos temas propostos nos desafios. Para além disso, os alunos do Segundo e Terceiro Ciclo participaram nesta atividade tendo respondido a diversos questionários sobre temas da segurança online.
No final do ano letivo, tendo em conta os resultados obtidos, a nossa escola foi considerada uma escola vencedora dos Desafios Seguranet, tendo ultrapassado em ambas as categorias os pontos necessários para a atribuição desta distinção.
PROGRAMAÇÃO E ROBÓTICA NO ENSINO BÁSICO
A iniciação à programação e robótica nos primeiros ciclos de ensino pode contribuir para o desenvolvimento de aprendizagens que estimulem a criatividade, a imaginação, a orientação espacial, o pensamento lógico-matemático, a lateralidade, as sequências, as narrativas e outras formas de expressão do pensamento dos alunos mais novos.
Tendo em conta a importância do desenvolvimento destas competências, o Agrupamento disponibilizou durante o presente ano letivo a disciplina de Programação e Robótica, na qual foram dinamizadas diversas atividades direcionadas para o desenvolvimento do pensamento computacional, bem como para a programação de robôs.
Ao longo do ano letivo pretendeu-se sensibilizar os alunos do Ensino Básico para a importância da informática e da programação na resolução de problemas do dia-a-dia, proporcionando-lhes, de uma forma divertida e recorrendo a elementos do mundo que os rodeia, tais como jogos e robôs, aprendizagens significativas que pudessem contribuir para o desenvolvimento do raciocínio lógico e abstrato, bem como da criatividade.
“A Minha Lancheira é uma Pinhata?” CENTRO ESCOLAR DE MACEDA ALCANÇA PRÉMIOS DE: MELHOR COMUNICAÇÃO E PROPOSTA DE AÇÃO
Exmo(a) Senhor(a) Encarregado(a) de Educação
É com grande alegria que o corpo docente informa que com o projeto de ação educativa "A Minha Lancheira é Uma Pinhata?", na categoria Pré-Escolar e 1º Ciclo, o CEM alcançou mais dois prémios atribuídos por um júri composto por 5 elementos (profissionais ligados à área das sondagens de opinião, por elementos do Ministério da Educação e nomeados pela Fundação Vox Populi).
É o reconhecimento de um trabalho de Equipa entre os professores, alunos, assit. operacionais, encarregados de educação, associação de pais e Direção do agrupamento.
Nada mudaria o sentimento que já tínhamos de missão cumprida (mesmo sem ter obtido qualquer prémio!), pois estávamos conscientes que o mais importante já tinha sido alcançado - contribuir para a implementação de estratégias pedagógicas motivadoras e interdisciplinares, para que os nossos alunos obtivessem mais capacidades e conhecimentos (já validado pela atribuição ao CEM do prémio "Escola Amiga da Criança 2018").
Juvenis masculinos e femininos campeões e vice-campeãs nacionais de voleibol de praia
No passado dia 28 de junho, decorreu em Amares, Braga, o encontro nacional de voleibol de praia. A nossa escola esteve representada por duas equipas femininas e duas equipas masculinas, nos escalões de iniciados e juvenis.
Ambas as equipas de juvenis femininos e masculinos tiveram uma excelente prestação na prova. Os juvenis masculinos sagraram-se campeões nacionais e as juvenis femininas vice-campeãs nacionais.
Exposição de trabalhos da turma 8ºI na Escola Básica de Maceda
A turma do 8ºI apresentou no dia 14 de junho o painel que construiu para expor na Escola Básica de Maceda. Este trabalho, subordinado ao tema do meio ambiente enaltece as raízes piscatórias da comunidade de Maceda cuja origem está relacionada com o mar. Em simultâneo decorreu uma exposição dos trabalhos realizados em colagem de papel, filografia e carpintaria (construção de ninhos). Os alunos desenvolveram este trabalho sob orientação do professor Salvador Costa no âmbito da disciplina de Oficina de Artes. A qualidade do painel produzido espelha o empenho dos alunos envolvidos e a dedicação do docente da disciplina.
A diretora de turma do 8ºI
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